La biodiversidad como recurso

Presentación:

El ciclo del agua y su relación con el balance energético del planeta

Presentación:

Archaea, bacteria y eucarya

Presentación:


 Enlaces: bastante, en enciclopedias de la vida (para mí muy interesantes); con apuntes; y por cierto, un vídeo (el de la Eucarya) cuando lo vi en el Blog de mi amiga Celia que este es el enlace:  http://celifusc.blogspot.com/

Qué es estar vivo

 Guión:

1. En la primera: comentaré muy en general qué es estar vivo e incluiré imágenes que den sentimiento de vida y también algún corazón, ya que es un órgano imprescindible para la vida.
2. En la segunda: anotaré las características que cumplen todos los seres vivos, también me gustaría poner alguna imagen de algun bebé recien nacido.
3. En la tercera: explicaré las funciones vitales, en especial la reproduccioón y la competición. Luego introduciré imágenes relevantes.
4. En la cuarta: seguiré con las funciones vitales, en especial con la nutrición y relación.
5. En la quinta: explicaré el metabolismo.

Presentación:


 Relaciones: este contenido es... la Vida, creo que todos los temas que tengan que ver con la vida y sus seres, utilizarán algo de este contenido.

 Enlaces: en este contenido lo que he usado más han sido los apuntes, ya que estuvimos más de cinco minutos con este tema.

Las rocas y minerales más frecuentes en la superficie

Presentación:

Rocas como recurso

Presentación:

Las rocas y minerales de la geosfera, y la organización en capas de ésta.

Presentación:

Diversidad mineral y litológica, sus razones, su observación y su identificación

Presentación:


Texto: en la 1ª diapositiva, se refiere a la diversidad de rocas y minerales, en comparación con los planetas del Sistema Solar.

Minerales como recurso

Presentación:

Resolviendo una ecuación

 Ecuación: es una igualdad algebraica, que sólo es cierta para algunos valores de la letras.

Dependiendo del grado de cual sea la ecuación, puede tener:

• Las ecuaciones de 1^er  grado →  máximo 1 solución
• Las ecuaciones de 2º grado →  máximo 2 soluciones
• -Y así sucesivamente...

* Pueden tener menos soluciones de las que indica el grado, pero no más.

SOLUCIÓN DE ECUACIONES

• Regla de la suma: si sumamos o restamos la misma cantidad en los 2 miembros de la ecuación, obtenemos otra equivalente.

x + 6 = 14

x + 6 - 6 = 14 - 6

x = 8

• Regla del producto: cuando multiplicamos o dividimos por un mismo nº en los 2 miembros de la ecuación, obtenemos otra equivalente.

3x = 39

3x/3 = 39/3

x = 13

      Ejemplos (RS y RP):

       

 

  

• Regla práctica: se agrupan todas las inógnitas en un miembro, y todos los números en el otro. Cuando pasan por el = (igual), cambian de signo.

3x - 4 = x + 5

3x - x = 5 + 4

2x = 9

x = 9/2

4 (x - 2) + 1 = 5 (x + 1) - 3x

Lo 1º es quitar los paréntesis:

4x - 8 + 1 = 5x + 5 - 3x

Lo 2º es pasar las x a un miembro y los números al otro:

4x - 5x + 3x = 5 + 8 - 1

Lo 3º es calcular: 

2x = 12

Por último es dejar solamente 1x:

x = 12/2

x = 6